落实《纲要(2021版)》,这五项工作学校少先队要先行!

少先队室
1268
文章
64
评论
2022 年 3 月 2 日20:21:05 评论 521 2515字阅读8分23秒
资料U盘

落实《纲要(2021版)》,这五项工作学校少先队要先行

文|队事集(ID:shaoxianduishi)

2021年12月17日,全国少工委发布关于印发《少先队活动课程指导纲要(2021年版)》(以下简称“《纲要(2021年版)》”)通知,要求各级少工委面向基层少先队组织全面推广使用,扎实开展好校内校外少先队活动课程。

文件下发以后,冬瓜哥哥通过摘录学习卡片的方式全文学习了一遍。近期,又跟着《辅导员》杂志学习《纲要(2021年版)》系列解读文章

对于这一版本的课程纲要,解读文章中有一句话印象深刻:这是《少先队活动课程指导纲要》在经历了近十年的实施和探索后,从“试行版”到“正式版”实现的一次“华丽转身”。

给新手小伙伴普及一下,这里所说的“试行版”是指少先队活动课程指导纲要(2015年9月试行版)。

其实,在此之前,也就是少先队活动课试点实验阶段,还有一版名为《少先队活动课指导纲要》。

从2012年9月教育部发布《关于加强中小学少先队活动的通知 》(教基二[2012]3号)到今天,少先队一直在走少先队活动课程化之路,在这路途中,有尝试、有碰撞、有收获也有失败!

这么多年的实践中,我们也发现“如何落实”还是个大问题,甚至因为少先队辅导员在课时安排后没有活动,有些地方已将“少先队活动”从课表中去除或用综合实践活动替代。

好不容易建立起来的机制得不到落实,这实在是一件憾事!

当然,基层少工委特别是基层学校也有诸多困难,比如配套指导用书不到位、辅导员没有培训、少先队活动课时间被占用等等。

但对学校少先队工作者来说,说到底还是“事在人为”,更何况对于纲要落实、活动课程的开展既是政治担当,也是岗位素养的需要。

前几年,冬瓜哥哥结合自身工作经验,也写过不少文章,重点是对少先队活动课的开展与落实每周一课时,结合推进落实《纲要(2021版)》,整合观点,再谈以下几项工作要先行,供参考!

一、计划要先行;

今天已经是3月1日,大部分学校已进入教学正轨。

在新学期用好《纲要(2021年版)》、上好少先队活动课这件事当然也不能再拖了!

文件中要求:

学校少工委应根据国家和地方的相关规定,结合学校实际情况,对本课程进行整体统筹、系统规划,制定本课程的学校总体实施方案,加强指导,保证经费,将本课程纳入学校思想政治一体化育人体系。

因此,必须要将执行和依照纲要开展少先队活动写入学校少先队工作计划,纳入学校少工委首要重点工作,并在学校党团工作计划、学校工作计划中有体现。

没有计划,势必后续课时、人员、经费保障、考核等都是杂乱无序,没有统一方案,零敲碎打各自为阵肯定浮于表面,甚至落空。

计划还包括每周一课时少先队活动课计划表

二、培训要先行;

文件指出:

本课程主要由中队辅导员组织开展,有条件的地区、学校和青少年宫可配备少先队活动课程专任教师。

大队辅导员负责课程的统筹、指导、协调,保证本课程的有效实施。学校要建立专兼职相结合、相对稳定的辅导员队伍,参与、协同并指导本课程的开展。

学校少工委应组织大、中队辅导员学习文件,学习《辅导员》杂志系列解读文章,了解《纲要(2021版)》修订思路,以及新时代少先队活动课程的准确定位及实施方式等;

大、中队辅导员也要组织好大、中队委员及少先队小骨干的培训,学习自主上好基础队课、配合辅导员做好活动记录、队员评价等方法。

三、示范要先行;

对于之前少先队活动课执行较弱的学校来说,《纲要(2021版)》的落实会更加困难,这时就需要更早开展观摩示范、交流评议等活动。

通过互相听课和评课来学习别人开展活动的方法,是提高活动课水平的好办法。

2020年,全国少先队辅导员网络集体备课平台正式上线,经过这两年的积累,平台依照纲要设置和推荐的课程已非常丰富。

学校少先队可以组织部分骨干辅导员边学习边实践,用好备课平台中的优秀案例,并在全校范围示范展示。

链接:必查必看,全国少先队辅导员网络集体备课平台

霜要提醒,参加听评课活动的不仅仅是中队辅导员,还应组织中、高年级各中队的骨干队员,参与示范观摩课评议,甚至可以走进全校各个中队听课、评课,填写评课表格。

落实《纲要(2021版)》,这五项工作学校少先队要先行!

四、实践要先行;

与前一版纲要有明显区别的是,《纲要(2021版)》规定:

少先队活动作为国家规定的必修活动课,1至8年级每周安排1课时,单独列入课表,其中在校外开展实践活动的课时不少于总课时的三分之一。日常开展的升旗仪式、国旗下讲话、少先队阵地建设等活动时间不能替代少先队活动课时。条件具备的地区、学校应将少先队活动课程纳入学校"双减"后的课后服务。

因此,这里所说的“实践要先行”的意思是,学校少先队要对校外开展实践活动提前有安排,不然,等到过了时间,课时量上就不够了。

《纲要(2021版)》规定:

实践活动是少年儿童通过各种实践进行学习和自我教育的活动。主要开展参观、访问、野营、旅行、研学、故事会、岗位体验、小课题、小研究、小志愿者以及假日小队、夏(冬)令营活动等,开展文化科学、娱乐游戏、军事体育等各种有意义、有趣味的活动,

校级层面要联合协同校外、社区社会资源,建好便于开展活动的基地或阵地;中队层面要对全学期课时统筹,也可借助家长资源完成一部分校外实践课程。

链接:让家长成为支持少先队和校外实践活动的重要力量

五、科研要先行

前文所述“培训”“观摩”等都可视为少先队活动科研的基础内容。

除此之外,上好少先队活动课,最重要的是提高少先队辅导员老师的思想意识,引导辅导员老师重视科研,积极探索,在研究中领悟活动要领。

能够让年轻辅导员在重视工作及活动成效的正向影响下,体验到工作的价值感,并进一步在科研课题、案例撰写等方面有成果与成就。

因此,在《纲要(2021版)》推进初期,就应提醒辅导员实践与科研并行,用科研课题指导实践活动,在实践中验证与领会纲要精神。

本学期,当全国各地都还在实践初期,不管是活动案例还是科研课题、学术论文都能在投稿发表等占得先机。

随打,未及修改,有误请见谅!

相关阅读:

少先队活动课的具体落实要体现在工作计划中

期末别忘了,少先队活动课“打包式”资料的收集

推进少先队活动课常态实施的几点粗浅想法

“队员主体”意识保障少先队活动课的实施与推进

能落实吗?“每周一课时”少先队活动时间!

  • 冬瓜哥哥
  • 微信扫一扫
  • weinxin
  • 队事集
  • 微信公众号扫一扫
  • weinxin
  • “开幕式上吹小号”环节给我们的启示 科研管理

    “开幕式上吹小号”环节给我们的启示

    “开幕式上吹小号”环节给我们的启示 文|队事集(ID:shaoxianduishi) 北京冬奥会还有不到一周就要闭幕了,我想这个话题现在说一说也不会引起大的舆论了。 2月4日开幕式的当天晚上至第二天上...
    红领巾奖章ai格式源图已下载收藏! 科研管理

    红领巾奖章ai格式源图已下载收藏!

    之前在发布关于使用“红领巾奖章”章样图案规范开展争章活动的工作指引 时,有小伙伴反馈pdf版本的不清楚,在印刷或制作时图样不清晰。 最近,冬瓜哥哥收集到了一份红领巾奖章及奖牌的ai格式、psd格式文件...
    匿名

    发表评论

    匿名网友 填写信息

    :?: :razz: :sad: :evil: :!: :smile: :oops: :grin: :eek: :shock: :???: :cool: :lol: :mad: :twisted: :roll: :wink: :idea: :arrow: :neutral: :cry: :mrgreen: